El simple hecho de tomar un lápiz (rotulador, bolígrafo, crayón, pincel, etc.) y dibujar una letra o figura supone un reto para muchas personas. Estas dificultades afectan a muchos niños y pueden manifestarse incluso en la etapa preescolar, pero se hacen más evidentes al comenzar la primaria. Sin embargo, los adultos también pueden enfrentarse a estas dificultades, especialmente tras una lesión neurológica.
Diversas condiciones pueden plantear este desafío, entre ellas:
- Ansiedad
- Elección de comportamiento
- Coordinación
- Falta de práctica/exposición
- Debilidad muscular
- Planificación de motores
- Visual
Entonces, debido a que normalmente hay más de una razón por la que alguien tiene dificultades Escritura a mano/dibujo: existen muchas soluciones posibles para abordar el problema.
Práctica
Sí, según las investigaciones más recientes, practicar la escritura a mano es una de las mejores maneras de mejorar la legibilidad. Sin embargo, simplemente hacer que alguien se siente e intente escribir durante largos periodos sin ninguna estructura ni dirección probablemente no funcione. Existen varios programas de escritura a mano disponibles para ayudar a estructurar la práctica. Es importante enseñar la escritura a mano de una manera apropiada para el desarrollo. Es decir, los niños generalmente aprenden a dibujar en este orden:
Líneas verticales
Líneas curvas
Línea horizontal
Cartas completas
También ayuda aprender primero a imprimir ciertas letras con formatos/líneas similares y a imprimir las mayúsculas antes que las minúsculas, ya que hay menos trazos que dominar.
Fortaleza
Algunos niños y adultos no tienen la fuerza ni la resistencia suficientes en el tronco, la espalda, los hombros, los codos, las muñecas o las manos para escribir o dibujar correctamente. Puedes desarrollar la fuerza y la resistencia de muchas maneras, como mediante actividades físicas, juegos y posturas exigentes. Intervalos cortos de actividad (de 30 segundos a 5 minutos) con algo de ánimo y ejemplos prácticos serán de gran ayuda. La clave está en que la actividad sea un reto sin llegar a ser frustrante.
Algunos ejemplos de juego físico no estructurado son:
- Utilizar los equipos de un parque infantil (trepar, tirar, saltar, etc.).
- Juegos de correr (Pilla-pilla, Caza del hombre, Libertad, etc.)
- Atrapar, patear y lanzar con un compañero/adulto.
Algunos ejemplos de juego físico estructurado son:
- Fútbol
- Béisbol
- Baloncesto
- Kárate
- Gimnasia
- Bailar
Ejemplos de posturas físicamente exigentes:
- Haz que tu hijo juegue boca abajo. La actividad no importa, siempre y cuando esté boca abajo.
- Sentado sobre una pelota grande y/o un taburete.
Conductual
Ofrezca refuerzo positivo para que el niño intente escribir a mano. Desarrolle un sistema de recompensas en el que le dé marcas, pegatinas, estrellas, etc., por participar en la práctica de la escritura. Sume estas "marcas" para obtener una recompensa acordada.
Equipo
Diversos equipos pueden mejorar la calidad de tu escritura.
- Tablas inclinadas
- Papel con líneas especiales
- Lápices/marcadores con agarre ancho y especial
Comprender
Muchas personas creen erróneamente que se necesita un cierto dominio para imprimir correctamente. Las investigaciones muestran que las personas tienen muchas patrones de comprensión Todas ellas pueden ser funcionales. Algunas personas sujetan el lápiz con cinco dedos, otras con tres, y otras incluso con el puño entero. Sin embargo, algunas formas de sujetar el lápiz funcionan mejor que otras. Aunque cada persona suele sujetar el lápiz como prefiere, se pueden fomentar y enseñar mejores agarres.